Krízový plán dištančného vzdelávania
1.V prípade, že nie je možné pre celú školu alebo jednotlivé triedy zabezpečiť prezenčné vyučovanie, realizuje sa vyučovanie dištančnou formou.
2. O začiatku dištančného vzdelávania rozhodne riaditeľ školy a oznámi ho všetkým žiakom aj pedagogickým zamestnancom priamo alebo prostredníctvom webovej stránky, mailu, telef.
3. Podľa dĺžky trvania sa dištančné vzdelávanie realizuje v rôznych variantoch:
- vyučovania sa nezúčastňuje iba niekoľko žiakov v triede: postupuje sa rovnako, ako keď je žiak krátkodobo chorý
- ak sa vyučovania krátkodobo (max 1 týždeň) nezúčastňuje 1 alebo 2 triedy : zadávajú sa jednorazové zadania, ktoré sa vyhodnotia po návrate do školy
- ak sa vyučovania nezúčastňuje viac tried po dobu viac ako 1 týždeň- realizuje sa dištančné vzdelávanie v plnom režime
4. Dištančná forma vzdelávania prebieha formou elektronickej komunikácie žiakov s pedagogickými zamestnancami školy nasledujúcimi formami:
- zadávaním a distribúciou pracovných listov
- prostredníctvom sociálnych sietí
- prostredníctvom emailovej komunikácie
- telefonickým kontaktom
- v spolupráci so sociálnou zamestnankyňou OcÚ
5.Učiteľ najskôr overí možnosti spolupráce so žiakmi a následne ju s nimi dohodne.
6. Učitelia jednotlivých predmetov budú zadávať žiakom úlohy (približne podľa platného rozvrhu hodín) v primeranom rozsahu a primeranej náročnosti s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie:
- nové učivo na samoštúdium (napr. študijné texty, prezentácie, …),
- úlohy na precvičenie učiva,
- zadania na overenie pochopenia učiva (testy, ...),
- projekty na samostatnú prácu.
7. Žiak môže požiadať vyučujúceho o individuálnu konzultáciu.
8. Učiteľ dodržiava požiadavku primeranosti.
9. Zadávanie učiva a úloh:
- Každý učiteľ pošle žiakom naraz učebný materiál v rozsahu, ktorý zodpovedá jednej vyučovacej hodine v týždňových cykloch.
- Ak chce učiteľ k učebnému materiálu pridať aj pracovný list, zohľadní reálny čas, ktorý je potrebný na jeho vypracovanie.
- Žiakom je potrebné dať na vypracovanie zadaných úloh dostatočný čas.
10. Učitelia zadávajú žiakom úlohy v pracovných po konzultácii s ostatnými učiteľmi tak, aby sa navzájom nestretávali veľké skupiny žiakov..
11. Žiaci sú povinní komunikovať s učiteľmi a rešpektovať ich pokyny. Sú povinní študovať zaslané materiály, vypracovať zadania, posielať učiteľom výsledky riešení a podobne.
12. Učiteľ poskytne žiakom primeranú spätnú Zvláštnu starostlivosť venuje žiakom so ŠVVP.
13. Triedni učitelia sú povinní monitorovať stav dištančnej formy vzdelávania vo svojej triede, komunikovať, spolupracovať s ostatnými vyučujúcimi a v rámci možností riešiť problémy spoločne.
14. V prípade neodkladných problémov týkajúcich sa vzdelávania sú žiaci povinní kontaktovať svojho triedneho učiteľa, resp. konkrétneho vyučujúceho.
15. Žiaka, ktorý nereaguje na dištančné vzdelávanie, je potrebné kontaktovať a zistiť príčinu.
16. Žiaci aj učitelia sú povinní každý deň kontrolovať svoju emailovú schránku a sledovať aktualizácie na webovej stránke školy.
Mgr. Ján Stuhlák
Riaditeľ školy
Spišské Tomášovce 11.9.2020